采一小学：家校合作 亲子科创 

 

采一小学重视学生科技教育、重视学生进行科创实验，因为“身边处处皆科学”，让学生利用身边的材料做科创实验，脚踏实地让学生动手动脑。科学就是人与物的互动，鼓励学生在动中发现科学道理，在动中发现惊喜与不同，在动中生长奇思妙想。

从农历年初一开始，“新冠肺炎”防疫形式逐渐紧张，上级部门要求居民尽量宅在家里，不拜年、不聚餐等等。年初三（1月27日），科技辅导员刘老师在STEAM教育在线的微信平台看到了免费赠送科创课程的消息，感觉正好可以为今年的科技嘉年华活动做一下准备，于是就发到工作群里，建议老师们发给家长，倡议得到班主任老师们的纷纷配合。一直到晚上，认真的老师们还在不停的探讨：怎样做好实验？怎样写好实验报告等问题。

第二天刘老师就收到了很多老师反馈的图片和视频。

 

1月29日，第二期免费赠送课程上线，刘老师第一时间又发到群里共享。加上1月30日的第三期，共有将近3千个科学小实验供孩子们无偿使用，采一小学的家长们也在充分利用这个机会。

1月31日的第四期分享，也带来一个好消息，试验可以分享了，STEAM在线平台要做一个“科创试验展播”，我们不能放过这个机会，刘老师第一时间把消息分享给老师们，并做了上传作品的实验。

2月1日的第一次展播，有我校的5个试验，开始我以为有4个，后来三年1班的赵老师认出一个本班学生。刘老师把结果及时在群里分享，并再次对实验报告的书写提出明确要求。

每天刘老师都及时在群里通报消息，并且有针对性的对班主任老师进行指导，老师们非常积极踊跃。这个活动得到高会端校长的大力支持，她及时在家长委员会群里宣传结果，家校合作共育英才。

截止2月5日上午11点，STEAM科教圈子共有244个科学实验提交，其中我校学生提交的试验有120个。

科学的东西，不是背的诵的，也不是记的忆的，而是动的作的，更是创的新的。孩子们的实践动手，看似很稚嫩却蕴育着未来。学生的学习力和创造力是无穷的，等待我们去激发和唤醒。在这个独特的寒假里，采一小学让学生的学习真正行起来，动起来，和孩子们一起实践更好的生活。