石油分局2024-2025学年度暑期教师全员培训心得体会（三）

为深入贯彻党的二十大精神，积极响应国家“加快建设教育强国”的战略部署，8月27日至29日，石油分局组织开展以“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”为主题的2024-2025学年度暑期教师全员培训。此次培训旨在全面提升教师队伍素质，激发教育创新活力，为推动分局教育事业高质量发展奠定坚实基础。本次培训内容丰富，形式多样，围绕专家引领、教学论坛、班级管理、榜样引领、外出学习收获介绍五部分展开。为进一步促进教师的交流和学习，展示培训成果，现对教师的学习心得体会进行展播。今天展播的是华北油田机关中学李畅然的心得体会《向阳而生，追光不止》。

向阳而生，追光不止

华北油田机关中学 李畅然

离离暑云散，袅袅秋风起，浅秋悄然至，学习正当时。8月27日至29日，我参加了沧州市教育局石油分局举行的以“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”为主题的暑期教师全员培训会。在这个快节奏的时代，教师作为知识的传播者、学生心灵的引路人，专业素养与教育理念的提升显得尤为重要。而暑期教师培训，正是一个绝佳的平台，让我有机会静下心来，深入思考教育的本质，探索教育教学的艺术。感谢分局领导精心安排的每一场讲座，每个板块都很有针对性，能在专家们，校长们，老师们的分享中汲取经验是我的幸运和幸福。

一、不忘初心，躬耕教坛

本次培训的主题提到：大力弘扬教育家精神，严胜主任在讲座中为大家播放了于漪老师的视频，“做一辈子教师，一辈子学做教师。”这不只是责任和热爱，更是一位教育者的坚定信念。于漪老师以师爱润泽师德，用师德铸就师魂。

孔子曰：“仁者爱人。”“爱人”是一种仁人的博大情怀，师爱的最高境界是仁爱。成尚荣先生在其著作中曾提到：“教育家风格的核心是爱的真诚与无私。”教育家精神体现了教师对教育事业的热爱，这种热爱应当外化至乐教爱生上。本次培训我从每一位分享经验的领导和老师身上都深深感受到了对学生浓厚的爱，老教师身上三十几年如一日辛勤而又有充满创造性的工作精神非常打动我。

教师的肩上担着的是民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳，我深感责任重大，我将以身边有着“教育家精神”的老师们为标杆，不忘初心，潜心教书育人，做学生为学、为事、为人的榜样，帮助他们扣好人生的第一粒扣子。

二、敬畏生命，助力成长

甘化雨露，普润生命，善待每一个孩子，仰视每一个生命。本次培训中分享经验的优秀教师给我最大的感受就是他们是真真正正地在呵护每一个生命，有智慧地润泽每一个生命。她们，对教材反复研究，对课堂精雕细琢，对教育爱意盈盈。

人民教育家于漪老师认为：课堂流淌着生命的活力，一堂堂课紧连着生命的成长，一堂堂课的质量影响着生命成长的质量。我认为，对课堂的热爱，源于对生命的敬畏，源于对教师这一职业的敬畏。作为青年教师的我深知，敬畏生命便要认真备好每一节课，上好每一节课，给学生能获益终生的课程。几十个孩子坐在下面，聚精会神听老师讲课，这是老师的荣耀与骄傲，而作为青年教师的我必须通过自身的努力对得起这份荣耀与骄傲，让每一节课都能成为孩子们成长的舞台：深度思考，事半功倍；表扬激励，信心满满。我的表达，我的思考，在孩子们心中激起阵阵涟漪。这涟漪，就是一个老师的影响力。有的涟漪，会一直在孩子脑海中反复漫溯，成为孩子们永恒的记忆。

对课堂常怀敬畏之心，对生命常怀敬畏之心，用生命润泽生命，才能让每个学生都能在课堂上获得自由的成长、自觉的发展，成为最好的最真实的人。

三、家校共育，携手并进

培训中，孙丽洁老师提到：用尊重与真心换取家长与学生的信任，构建和谐的家校关系，实现家校共育。陈爱萍老师制作的视频中频频出现家长的身影，家长常常参与到班级活动中去，这也是实现家校共育的途径之一。

如何让成长更有力量，让教育更显温情？教育是一场温暖的旅程，需要老师和家长的共同助力。“和孩子站在一边打败问题,而不是和问题一起打败孩子”，孩子在成长过程中，总会遇到不期而至的风浪，他们需要老师，需要家长陪伴他们一起去面对、去承担。有了并肩作战的战友，才会有乘风破浪的孩子。教育不是单方的，因为孩子，我们和家长相遇，是老师和家长的双向奔赴。教育最美的声音，是家校同频的回响；教育最好的告白，是家校共育的互动。

四、尊重差异，收获幸福

讲座中，我时时被分享经验的老师的幸福感温暖着，她们提到：做一名老师，我很幸福。我感受到，分享经验的每一位老师都能真正地走进孩子的内心世界，尤其是陈爱萍老师讲到的班里“特殊”孩子的故事，给我留下了很深的印象，陈老师尊重学生之间的差异，给予了她更多的关注和鼓励。作为一名老师，我眼中的幸福，是孩子们星星一样亮晶晶的眼睛，花朵一样可爱的笑脸，水晶一样纯净的心灵。倾听孩子的声音，与他们心与心的交流，会发现孩子之间蕴藏着智慧和力量。每个孩子都是独一无二的，有的是柠檬、有的是苹果、有的是仙人掌、有的是小树、我们要做的应该是让柠檬更酸，让苹果更甜，而不是让仙人掌长成参天大树。孩子需要不断的赏识、激励，它可以让一个人闪闪发光，也能让全力以赴的孩子们满载而归。我们给孩子一份爱，孩子会回报我们真诚、美好的爱!这就是作为教师最终的幸福。在这个育人过程中，一定是幸福满满！

《诗经》中说:“如切如磋,如琢如磨”，教育犹如一块璞玉，必须在切、磋、琢、磨中精心打磨，这个过程也是学习、钻研、反思的过程。只有自己努力来雕琢这块璞玉，才能使它成为有价值的东西，这些在我心中价值连城但并不完美无瑕的艺术品，是独属于我的职业幸福。

向阳而生，追光不止，将责任烙在心里，把担当变成习惯，我将不断向榜样学习，继续在教育的热土上竭尽所能，坚守初心，用拼搏与坚持去书写幸福的教育人生。