石油分局2024-2025学年度暑期教师全员培训心得体会（六）
为深入贯彻党的二十大精神，积极响应国家“加快建设教育强国”的战略部署，8月27日至29日，石油分局组织开展以“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”为主题的2024-2025学年度暑期教师全员培训。此次培训旨在全面提升教师队伍素质，激发教育创新活力，为推动分局教育事业高质量发展奠定坚实基础。本次培训内容丰富，形式多样，围绕专家引领、教学论坛、班级管理、榜样引领、外出学习收获介绍五部分展开。为进一步促进教师的交流和学习，展示培训成果，现对教师的学习心得体会进行展播。今天展播的是华北油田采一小学五位教师的心得体会。
仰望星空与脚踏实地
华北油田采一小学 林亚美
这个暑假，因为一场触动心扉的教师培训活动而变得铿锵有力，令人难忘。
2024年8月27-29日，因为一场史无前例的暴雨来袭，我们克服困难，参加了一场组织有序、内涵丰富、讲究实效的石油分局暑假教师全员培训活动。
培训活动中，专家和优秀教师们深入浅出的讲述，深深吸引了我。他们或幽默风趣，或严谨踏实，或真挚感人的汇报让我受益匪浅。其中，有一句话深深地刻入我的内心——仰望星空与脚踏实地。
我想，培训中的每一位专家和优秀教师都仿佛是一颗闪亮的星星，无数颗闪亮的星星汇聚成一片闪耀的星空。这片星空可供我驻足仰望，令我赞叹唏嘘。高尚的师德，专业的素养，伟大的教育家精神……这些闪耀在他们身上的星光让我不禁血脉喷张，充满力量，奋力前行。
还曾记得张载的那句“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的豪言壮语，每当想到这句话，我都能深刻地体会到作为一个知识分子的使命意识和责任担当。作为一名青年教师，更应肩负起民族振兴、铸就民魂的使命，时刻仰望那片星空，汲取成长的力量。如果可以，也要让自己成为那片星空中的一颗闪亮的星星，照亮前路，温暖别人。
仰望星空，不忘脚踏实地。那片星空看似遥不可及，却也是我们可以触碰的天地。什么是脚踏实地呢？脚踏实地，就是要把自己的工作踏踏实实地做好。工作中不要好高骛远，不要急功近利，不要盲目跟风，不要企图有“立竿见影”的回报。只管去做，莫问前程，问心无愧。教育是一场向美而行的遇见，认真做好工作中的每一件小事，就是走在了向美而行的路上。
东风小学的张琦老师说，我的标签是老师。为什么呢？因为有敬畏，因为很认真，因为懂尊重，因为能坚持。朴素的话语，真挚的情感，娓娓道来的讲述，让我不禁热泪盈眶。那一刻，我真正体会到了什么才是老师，什么才叫师爱，什么才叫做“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私与大爱。
被誉为“人民教育家”的于漪老师在谈“我心中的教育家精神”时说：“教育是以人育人的工作，最要讲求实干。什么是实干？就是一丝不苟地干，攻坚克难地干。”95岁高龄的她，躬耕教育的第一线，讲起教育家精神时字字铿锵，掷地有声。她本身就撑起了一片教育的星空，熠熠闪光，也用自己一辈子对教育事业的坚守，诠释了什么叫作脚踏实地。
马不扬鞭自奋蹄。因为有至诚报国的理想信念，因为有无数榜样的精神浸润，因为有薪火相传的接续努力，我辈定当胸怀天下，以文化人，不忘责任使命，不负青春年华，秉承仁爱之心，躬耕教坛，书写璀璨的教育人生。
华北油田采一小学 高志芳
在这个暑期，我参加了为期两天半的教师全员培训。此次培训犹如一场及时雨，滋润了我的教育心灵，尤其是新课标的教学理念以及教育家精神深深触动了我。
新课标对教师提出了更高的要求，促使我们不断提升专业素养。
在培训中，时俊卿教授讲的是“新课标背景下教师专业提升的成长之路”，讲到基础教育的教师需要专业化。这让我我深刻认识到教师不仅要具备扎实的学科知识，更要紧跟时代步伐，掌握先进的教学理念和方法。我们需要不断学习，拓宽自己的知识面，提升教学能力，以适应新时代的需求。
机关中学的朱颖艳校长讲的是“新课标下如何做好听课和评课”。在听课环节，我从她的课堂中汲取了丰富的经验。朱校长巧妙地运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂，潜心钻研做自己。同时她也谈到了如何设计有效的教学活动，如何提问才能更好地启发学生思维，以及如何营造积极的课堂氛围。她努力寻找瓶颈突破口，构建教研共同体，深耕课堂推动学校高质量发展。
关于评课，培训会上的老师们则是提出，评课是一个相互学习、共同进步的过程。通过评课，不仅了解了自己的不足之处，也学习到了他人的优点和长处。只有共同探讨如何改进教学方法，才能提高教学质量，为学生提供更好的教育。
教育家精神，是一种对教育事业的执着与热爱。
在培训中，我深刻体会到真正的教育家们把教育视为生命中最重要的使命，他们全身心地投入到教育教学中，不计较个人得失，只为了培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。这种执着的热爱，让我反思自己在日常教学中的态度。是否真正把每一个学生的成长放在心上？是否在面对困难时依然坚守教育的初心？教育家们的榜样力量，激励着我要以更加饱满的热情和高度的责任感投入到教育工作中。
同时，教育家精神也强调了对学生的关爱与尊重。教育家们深知每个学生都是独一无二的个体，他们尊重学生的个性差异，关心学生的身心健康，努力为学生创造一个温暖、和谐的学习环境。在培训中，我认识到自己在这方面还有很多需要改进的地方。要更加耐心地倾听学生的声音，关注他们的情感需求，用爱去呵护他们的成长。只有当学生感受到教师的关爱和尊重时，他们才会更加积极地投入到学习中，发挥出自己的最大潜力。
此次暑期培训让我对新课标下的教学有了更深刻的认识和理解。在今后的教学中，我将把所学的知识运用到实际工作中，不断提升自己的专业水平。同时也让我对教育家精神有了更深刻的理解和感悟。在今后的教育教学工作中，我会更加注重课堂教学的设计和实施，以教育家为榜样，不断提升自己的专业素养，用执着的热爱、创新的精神、关爱的态度和公平的理念，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，我们的教育事业一定会更加辉煌！
师道·师能·师心
华北油田采一小学 霍珊珊
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”石油分局不畏大雨后泛滥的积水，在孜孜以学中开启新征程。8月27日到29日上午，我参加了分局组织的暑期全员培训。
这次培训中，我惊叹于时俊卿教授在教师专业成长方面的高屋建瓴；渴求着各位校长与骨干教师在阅读教学上的经验引领；在默默坚守讲台数十年一线教师爱的胸怀里涵泳；深嗅从细微处开出的育人管理之花。如果说这是一场美丽的遇见，培训让我这位入职仅一年的教师就邂逅了师者的本质——师道、师能和师心。
教师区别于社会人的本质特点就是职业人格，师道是教育之道，更是人格之道。作为教师，身负培养培育下一代的重任，就要适应新时代，塑造高素质、高素养的职业人格。每当我们走进课堂，面对那一双双渴求知识的眼睛，我们是否曾深思：今天，我该如何教书育人，传递教育的真谛？师道，是教师的立身之本，它从中华优秀传统文化中走来，代表着教育信仰和追求，体现在每一位教师“当下行动”中。它告诉我，教师不仅要关注学科知识的传授，还要关注学生核心素养的培养，引导他们探索世界、发现自我、塑造未来。
有了师道作为引路明灯，我们还需要有与之匹配的能力来实践它，这便是师能。师能是我们教师必备的专业素养和教育技能。《新课标下如何做好听课与评课》《链接生活：让学习真正发生》《努力打造教学评一体化的生本课堂》三节讲座“干货”满满，让我对新课标、新课程教研认识更清、方向更明。新课程的理念、方法、要求、课堂问题的设计、学生活动的开展、情境的合理创设等精彩内容让我求知若渴。自己作为一名初入教坛的老师，从刚登讲台时的忐忑不安，到逐渐有了充足底气，得益于学校背后强大的团队支持，从领导到师傅，再到教研组都是我坚强的后盾。这次培训惊叹之余，我也认识到自己的能力还有很大进步空间，争取将培训内容做到内化于心，外化于行。
师心，是使命，是初心。师育万人，师心永不褪色。在听吕俊杰老师与张琦老师的分享时，我频频感叹，且几度落泪。张琦老师的“敬畏、认真、尊重、坚持”正是源于她的师心，关爱每一个学生，用心理解他们，用爱温暖他们。作为一名班主任兼语文老师，我和学生单独谈心的机会并不少，自认为足够用心去关爱每一个学生，但听了两位老师的事迹，觉得自己的师心修炼得远远不够，教师应该用真诚、善意和耐心去对待每一个学生，让他们感受到“真”。这样，孩子才会更加信任我们，愿意敞开心扉，茁壮成长。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。感谢每一位分享经验的老师，一颗颗对教育热忱的心，让我肃然起敬。除了敬慕他们，我还想成为他们，我愿在教育这片竹林中，与万千竹影共舞，勇敢地拔节向上，不断超越自我。
赋能成长 启迪未来
华北油田采一小学 张梦雅
“鲜花曾告诉我，你怎样走过”，这是我在28号培训结束后想到的一句歌词，鲜花代表荣誉，代表努力后的成果，几位优秀教师分享的内容里，有参加比赛荣获的奖状，有与学生相处的日常，有见证学生成长的喜悦，还有老师在教育路上的坚守……当他们把这些勋章展示在我们眼前，不需要华丽的词藻，也不需要刻意的装饰，我们就已经明白30多年的教育路，这些优秀的教师是怎样走过来的。这次培训，我切实从各位优秀教师身上学到很多品质，从他们的演讲中收获经验，以他们为榜样、为目标坚定前行。
首先，我觉得教育是一件不容易的事情。对于培训中优秀教师所讲的经验、道理，我都是明白的，也正向着这个目标去前进，可实际操作起来却是非常难的。在每个学期一开始，我也会制定一些计划，包括班级内的卫生、纪律等方面，想出一些管理方法。但实际操作时，却没有我想的那样简单，总会出现各种各样的问题，经常是先出现问题，然后再去向老教师询问一些解决方法。为了完善自己的管理方法，就会去改变之前的，总是朝令夕改，会让学生不知所措，管理效果也就成效不佳，我也不知何去何从了。虽然我很想遵循一套完美的班级管理方法，但没有任何事情是一成不变的，孩子们也总是不一样的，所以我要做的是，尽可能想到孩子们出现的问题，想的再多一些，再细一些。
虽然会有很多难题，但是教育也是一件很美好的事情。当我遇到烦心事，情绪比较低落时，总觉得提不起精神，但当我在教室里看到一群天真的孩子们，头顶的乌云立刻被驱散，他们好像真的没有烦恼，脸上总挂着笑容，问我一些稀奇古怪的问题，或分享他们的秘密，或炫耀他们的作品，我心里面压着的一块石头也被推走，那些烦心事也随之而去。
在当班主任的这一年里，我看到好多孩子的进步，有刚入学因走错班级，下课都不敢出教室的内向的婷婷，现在在课堂上能勇敢地举手回答问题了；有比较调皮“不着调”的盟盟，现在写字非常认真；有爱捣乱得让人头疼的轩轩，现在也会给我写一张纸条，感谢老师的辛苦。孩子们的进步，让我收获了很多美好，就像我们培训中的一位优秀教师给我们展示了她与学生38年间的照片和视频，她一直保存着，我相信她收获了更多的美好。
最后，我觉得教育需要坚持。不管是教学还是班级管理，都能分出很多细碎的事情，一件事一次做好容易，每次都做好却很难。就像去听课，学习其他老师的教学方法、讲课方式，一开始还可以坚持，当有一段时间忙起来，就会把这件事放下，量变太小无法形成质变，进步就很难体现。在学校里，和这50多个孩子最紧密联系的就是我了，所以我不能有丝毫松懈，坚持去学习去进步，不能辜负孩子们的信任。
“每一个孩子都是珍贵的生命之花”，将花苞浇灌培育成花朵，这是每一位教师正在做的，也是我将为之努力的方向。
华北油田采一小学 高腾
盛夏八月，我本以为会迎着烈日骄阳和蝉鸣的声音参加暑期教师培训活动。怎料，培训前日一场突如其来的持续性降雨造成学校周边区域严重积水，给人们的出行带来极大的不便。然求学之路虽难，勇者迎难而上。
作为一名入职一年的青年教师，我深知“学然后知不足，教然后之知困”的道理。在短暂的三天培训中，我聆听了十名教师的成长历程。培训期间，我全神贯注地将老师们所讲的干货一字一句地都记在心里，每一位教师的精心传授都给与我思想上的冲击与启发。
一、怀揣仁爱之心
三天以来，我先后听到了四位教师分享他们的班主任工作经历，我深感敬佩。他们把班主任工作做得细致入微，他们所分享的正是平日里与学生们共同走过的点点滴滴，甚至多年前的某一件小事儿仍能记忆犹新。从他们讲述的言语及神态当中，我深切地感受到了他们把学生装在了心里。知之深，爱之切，我们只有真正地了解学生，才能更好地热爱学生。爱在不言中，热爱学生要学会做学生温暖的陪伴者、耐心的倾听者和可靠的引导者。
二、怀揣进取之心
身为一名教师，不仅要能教书更要会育人。教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的领路人。在新时代背景下，教师要走在专业化发展的道路上，需要顺应时代的发展，更新教学理念，结合学生的真实需求不断探索适合学生发展的教学方法，提高教学质量。弟子不必不如师，师不必贤于弟子。对待学生并不是要填鸭式的输出教育，而是要试着逐渐走进学生们内心深处，倾听学生的所见、所闻、所想，每一堂课都是一次教学相长的过程，指引着我们在教育之路上不断前行。
三、怀揣坚守之心
钻二小学的陈爱萍老师38年坚守岗位，多年以来她一直坚持用照片来记录学生们的成长历程，还亲自动手为学生们制作了照片集及视频集锦。一张张照片、一段段视频的背后，隐藏的是她对学生最真挚的情感。在繁杂的班主任工作中，陈老师一直坚持搞班级活动，她的班级活动没有固定的模式，每次的班级活动都是陈老师一次次思想碰撞出来的。她的班级活动全员参与，学生们可以尽情地展现自我、释放自我。当然仅仅是热爱教育是远远不够的，更加需要的是对教育事业的坚守，默默耕耘，将毕生心血投入到教育中去。
通过这次培训，我深刻地意识到了教育不仅是知识的传授更是思想的引领。新的学期已然到来，有了此次暑期培训的奠基，我有了努力的方向，并做好准备去迎接新的挑战。我深知教育工作任重道远，我需要学习的地方还有很多很多。路虽远行则将至，我将会坚守初心，从“心”出发，在教育之路上踽步踏歌。
