石油分局2024-2025学年度暑期教师全员培训心得体会（七）
为深入贯彻党的二十大精神，积极响应国家“加快建设教育强国”的战略部署，8月27日至29日，石油分局组织开展以“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”为主题的2024-2025学年度暑期教师全员培训。此次培训旨在全面提升教师队伍素质，激发教育创新活力，为推动分局教育事业高质量发展奠定坚实基础。本次培训内容丰富，形式多样，围绕专家引领、教学论坛、班级管理、榜样引领、外出学习收获介绍五部分展开。为进一步促进教师的交流和学习，展示培训成果，现对教师的学习心得体会进行展播。今天展播的是华北油田东风中学、华北油田第三中学和华北油田油建小学四位教师的心得体会。
时代在发展，肩负教书育人责任的老师，无论是传授各科知识，还是培养健全人格，都面临着知识的更新换代、理念的推陈出新。因此，终身学习很有必要。
回望身边，不少同仁正是践行着终身学习的理念，才把不少人眼中日复一日平淡无奇的工作干得花团锦簇、精彩纷呈。
有人说我不想当名师，我只想当一个普通的不能再普通的老师。当下，这种愿望能实现吗？
2024年8月27-29日，沧州市教育局石油分局开展了以“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”为主题的暑期教师全员培训活动。本次培训内容丰富，形式多样，既有专家讲座、榜样引领，亦有案例分析、互动研讨，为参训教师提供了交流学习、共同成长的平台。作为参训的一份子，本人感受良多，受益匪浅。
钻二小学陈爱萍老师所讲让我感受尤深。陈老师对教育事业深怀热爱，申请延迟退休后，仍然跟她深爱的孩子们一起，全身心地投入到教育教学工作中，形成了自己独特的教学风格，培养出一批批“小作家”。从她身上，我看到了这样的精神品质：用一辈子学做老师，用一辈子做好老师，让生命与使命结伴而行。
著名教育家于漪老师曾说：“基础教育是一个人终身发展的根基。为人师者，当智如泉涌。为人师者，思想当永远年轻。为人师者，当为人之模范。为人师者，当善读好书。所以不要东家长李家短，空余时间就到阅览室去看书，教师不应该只是学科教师，首先应该是文化人。”
身为教师，就是要像于漪老师那样，要不断拷问自己：“教育是什么？教师是什么？我在做什么？我应该做什么？目标在哪里？如何跋涉？”于漪之问，是一个耄耋老人的深沉思索，是一个教师的使命担当，更是一代教育大师的永恒追求。那么，我们呢？更年轻的我们呢？难道不更应如此吗？听着陈老师所讲，她的眼界，她的追求，她的使命意识让我折服，她老骥伏枥“让生命与使命结伴而行”的奋斗精神让我感动。她通过自己的成长历程告诉我们，在21世纪的今天，我们应该如何做一名教师。
曾经的我经常看着鬓边的白发心怀感伤，觉得自己年迈了，这辈子就这样了。而看到陈老师的所作所为，不禁汗颜！自己比她尚年轻几岁，何故如此消沉？一辈子确实很短，但，一辈子也可以很长，只要你愿意用付出来丰盈你的生命。
于漪老师说：“这一辈子有两把尺子，一把尺子是量别人的长处，一把尺子是量自己的不足。在这种“比”和“量”的过程中，我总能找到自己的不足，总能学到别人的长处。我横比竖比，量别人量自己，越比越觉得自己有向前奔跑的动力。”活到老学到老，教师尤其应该如此。衣服破了可以补丁，而教育过去就过去了，难以弥补。所以教书一辈子，反思一辈子。正如罗曼罗兰所讲“这累累的创伤就标志着你生命前进的一步”，每一点不足和缺陷，都会激励我们奔跑向前。
短期的培训让我学到了很多，使我对教育有了更深层次的理解。选择教师，就选择了高尚，选择了与国家强盛、人民幸福紧密相连、休戚与共的事业，手里捧的是学生鲜活的生命，捧的是国家的未来、民族的未来。而要做一个合格的老师，真如于漪老师所说的那样，是要付出一辈子的汗水的。“一辈子学做教师”，大师尚且如此，吾辈更需努力，必须持续不断地调动生命精华全身心投入，跟随着时代奋力前进，不断更新教育观念，努力奋斗，攻坚克难，使自己始终站在时代的前沿来思考问题，来发展自我，让生命和肩负的历史使命结伴同行。“一辈子做教师，—辈子学做教师”，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人贡献自己的力量。
靠近光 成为光 散发光
华北油田第三中学 尚梦娇
在石油分局举办的这次教师培训里，我深切地体悟到了教育的真谛。教育，绝非仅仅是知识的简单传授，它更是一种灵魂与灵魂的深度触碰，是光与热的美妙交融。每一位教师，恰似那夜空中最为璀璨的星辰，倾洒自身的光芒，为学生的前行之路点亮方向。身为年轻教师的我们，积极地向着光靠近，努力让自己成为光，最终在教育的广袤天地间尽情散发光芒。
一、靠近光：汲取知识与成长蜕变
培训期间，每一位教师的分享宛如一束束耀眼的光，直直地穿透了我心中那片迷茫的迷雾。我从中清晰地目睹了他们对教育事业的满腔热爱、对莘莘学子的深切关怀，以及对知识海洋的无尽渴求。不管是教学实践活动中的具体案例，还是从教多年的宝贵经验与深刻体会，都让我们深刻地认识到，教育恰似一场漫长的修行之旅，唯有持续不断地学习，才能为更多的心灵照亮前行的路。我一步步地靠近这束光，既感受到了光的温暖，也察觉到了自己的不足之处。尤其在第二次近距离聆听吕俊杰老师的讲座时，再一次被她那满溢的热情所深深打动。她对学生怀着无比真挚的爱与关心，淋漓尽致地诠释了“德高为师，身正为范”的深刻内涵。她沉醉于教育的过程之中，收获着教育带来的累累硕果。
二、成为光：突破自我与实现超越
于培训过程中，我深刻地领悟到，自己必须勇敢地走出舒适的区域，积极迎接各种挑战。在日后的教育教学实践里，我打算不断地尝试全新的教学方法，采用更加生动有趣的方式去阐述那些令学生感到枯燥乏味的知识，从而使课堂充满生机与活力。我要以那些优秀的教师们为榜样，切实做到关心、关注每一位学生，尝试去理解他们内心的需求与困惑，用无尽的耐心和爱心去解答他们在成长过程中所遇到的各种疑团，真正成为学生成长道路上的引路人。我愈发清晰地认识到，若想化身成为一束光，那就意味着不仅要照亮他人，同时也要照亮自己。我开始不断地进行反思，在反思中逐步成长，进而开始散发出属于自己的光芒。
三、散发光：辐射他人与传递能量
培训结束之后，我满怀着一腔热情、充足的干劲以及诸多的感悟，重新回到了自己的工作岗位，开启了实践之旅。我全力以赴地让课堂变成知识与情感相互交融的汇聚点，力求让每一位学生都能够真切地感受到语文学习所蕴含的乐趣。并且，我还要与身边的同事们携手并肩，共同踏上这场充满意义的发光之旅。我仿佛已经看到，当一束束光芒汇聚到一起的时候，那耀眼的光亮足以照亮整个校园，甚至能够延伸到更为遥远的地方。
这次培训，让我深刻地认识到，教育就像是一场光的接力赛事。我们先是靠近光，学习如何散发光芒；接着成为光，照亮自己的同时也照亮他人；最终散发光，去影响周围的整个世界。让我们齐心协力，向着光靠近，努力成为光，尽情散发光，为教育事业的美好明天，为孩子们充满希望的未来，贡献出我们最为明亮的光芒。
育人育心“育”见
华北油田油建小学 刘晶
8月27日-29日，石油分局进行了为期两天半的暑期教师全员培训。
近千名教师克服了出行困难来参加培训，两天半的时间里让我们领略了9位优秀教师的风采。作为一名入职一年半的青年教师，我深知自己需要学习的知识技能仍有许多，就像一块海绵，每一次培训都在吸收水分，努力成长。此次培训收获颇丰，给我帮助最多的是一线教师的分享，接下来选取印象最深刻的内容谈一谈自己的体会。
我记忆最深刻的是东风小学张琦老师的分享。正如标题“点亮平凡的人生”，张琦老师的发言通篇没有华丽的辞藻，却令人无比感动。一位教龄34年的老教师，至今对学生都是满满的爱。而我进入教育行业刚刚一年半，已经被学生，被家长，被繁杂的工作折磨得焦头烂额。想到放暑假前的一个月，每天都很累，负面情绪暴涨。压力、烦躁、无休止的内耗，一直反思自己的管理方法却不得其解。但是听完张老师的分享，我突然感觉豁然开朗了。之前面对这群学生，想到的总是他们的缺点，尤其是班上调皮的男生，基本上每天都有解决不完的问题，令我身心俱疲。但是听着张琦老师讲他与学生的故事，我的脑海中浮现的却都是班里学生的闪光点。写字最丑的学生在校运会上取得了长跑第一名的好成绩；一年前班里最调皮的学生，这个学期基本上没打架，学会了有问题先找老师，还把我写给他的表扬卡小心翼翼地收好，放到书包最里面；学生在作文里说我是她心中的好老师，没想到那些我无意识的夸奖，她能记得这样深刻；因为老师的一句表扬就能坚持一个暑假每天读书打卡的中等生；六一、元旦、运动会上一直往我手里塞零食的孩子们，笑容是多么的灿烂……这些学生是多么的可爱呀！于是坐在报告厅中的我眼眶渐渐湿润，被张老师的故事感动，也被我自己的学生感动。
现在想一想，他们只是11岁的小孩子呀，虽然有的个子已经比我高得多，但毕竟心智尚未发展成熟，是发展中的人，要允许他们犯错，要尊重这些小孩子，就事论事，不能带着情绪来相处。
写下这篇心得体会的时候，是9月1日的晚上，下午我见到了班里的51名同学，他们一个个充满欢喜地来到新教室，或欢笑，或腼腆，或打闹。一位男同学来得早，从别的空教室为班级搬来了缺少的三套桌椅，一位女同学主动摆桌椅，给小组其他成员寻找缺少的桌椅。一群男生主动承担搬新书的任务，争先恐后，汗流浃背，满脸通红也全不在乎。尽管今天下午忙碌劳累，但当我写下这些文字的时候，我的心里是舒适欢喜的。改变观察的角度之后，心情真的轻松许多。
在接下来的时光里，我会多发现学生的闪光点，多维度评价，敬畏每一个学生，尊重和理解最终会换得学生的信任。不放弃一个孩子，静待花开，虽然他们的花期不同，花香各异，但都是我小小花圃中最特别的一朵。
