在教育改革不断深化的当下，为深入贯彻落实新课标理念，扎实推进“教学评一体化”改革，沧州市教育局石油分局将“命题研究”教研列为本学期的重点工作，借助集中教研带动校本教研，持续深耕命题研究领域。
3月17日-28日，教研室经过精心筹备，开展了为期12天的“命题研究”专题大教研活动。此次活动规模宏大，全面覆盖高中、初中和小学三个学段，涉及语文、数学、英语等11个学科，共举办11场活动，分别在华北油田东风小学、华北油田采一小学、华北油田供应学校等八个会场有序展开，累计参与教师超过800人次。
活动期间，通过专家讲座、案例分享、互动研讨、心得展播等丰富多样的形式，围绕核心素养导向下的命题设计与评价改革展开深度探讨。一线名师们凭借深厚的专业知识和丰富的教学经验，为教师们解读前沿的命题理念，将核心素养培育、情境化考查等要求转化为可操作的命题思路。同时，结合自身教学实践，分享具有创新性和实用性的命题案例，引发热烈讨论。这种多元的交流方式，为教师们搭建起提升命题能力、促进教学质量提升的重要平台。
“命题研究”专题大教研活动结束后，在分局的引领和推动下，各学校积极响应，纷纷开展校本教研活动，将大教研的成果进一步深化和落地。
华北油田东风中学召开教研组长专题会议，正式启动“三年中考深析 + 原创命题实践”系列教研工程。该工程计划深入剖析近三年中考真题，探寻命题规律，并组织教师开展原创命题实践，以此提升教师对中考命题的把握能力，为教学提供更具针对性的指导。
华北油田机关中学开展了以“聚焦新中考 探命题之道”为主题的系列教研活动。活动中，通过专题讲座、小组研讨等形式，引导教师精准把握新中考方向，深入研究新中考背景下的命题趋势，使教师在日常教学中能够有的放矢。
东风小学开展命题教研分享交流会，语文、数学、英语、科学、道德与法治五大学科共19位老师依次分享参与分局命题大教研活动的收获与感悟，并结合本校学生实际情况，阐述拟定的命题计划和具体措施，为后续教学评估提供了有力支持。
华北油田第三中学开展青年教师石油分局命题大教研感悟汇报活动，青年教师代表积极上台，分享培训体会。他们将培训所学与自身教学实践相结合，反思不足，提出改进方向，展现出积极进取的精神风貌。
一处中学将国培学习分享与命题研究分享有机结合起来，组织教师共同探讨如何将命题成果应用于教学。通过交流，教师们拓宽了教学思路，学会将先进的命题理念融入日常教学，实现“教—学—评”的有效衔接。
华北油田机关小学组织专题教研，聚焦学科融合情景命题，鼓励教师设计、讲解题目。在这个过程中，教师不仅提升了自身的命题能力，还通过对题目的深入讲解，促进了自身素养的提升，为提高课堂教学质量奠定了基础。
还有更多学校在探索命题研究校本教研的新路径，通过组建跨学科命题团队，构建校本化命题资源库，将新课标要求转化为分层试题；积极开展"命题-教学-评价"一体化研讨活动，结合学情大数据优化试题设计，以科学命题反哺课堂教学，推动校本教研向精准化、专业化发展。
石油分局“命题研究”大教研的成功举办，标志着石油分局在教学评价改革方面迈出了坚实步伐。一方面，帮助教师准确把握新课标要求，提升命题的科学性和有效性；另一方面，促进了校际交流与合作，形成了教研共同体。更重要的是，活动为构建具有石油分局特色的“教学评一体化”体系奠定了坚实基础，必将对石油分局教育质量提升产生深远影响。未来，石油分局将继续深化教研改革，不断探索创新，为教育事业的发展注入新的活力。
石油分局“命题研究”大教研活动回顾：
“命题研究”教研活动回放：
3月17日，“命题研究”小学科学+道德与法治专场活动在东风小学举办。科学教师刘彦英、道德与法治教师裴思宇分享命题经验，教研员杨桂平提出"目标-命题-评价"三维联动机制，强调教学评一致性。教研室副主任严胜在总结中强调素养导向命题的重要性，鼓励更多教师加入命题研究队伍。
3月18日，“命题研究”小学英语专场活动在采一小学举办。岳军霞、张红两位老师老师结合教学实践详细阐述了小学英语命题设计的要点。兼职教研员薄俊峰通过现场互动的方式，生动展示了"素养立意"试题与传统试题的差异，并分享了AI技术在命题创新中的应用，让老师们眼前一亮。
3月19日，“命题研究”小学数学专场在供应学校举办。王学艳、欧阳效静两位老师分享命题经验，教研室主任王兆庆通过对比分析小升初与高考真题，强调数学命题要注重思维能力的阶梯式培养，为数学教学指明了方向。
3月20日，“命题研究”小学语文专场活动在机关小学举办。张宇、李文娟、李宏贤三位老师分享各学段命题实践与策略，教研员刘真意强调命题应立足课标，考查学生核心素养，让老师们对语文命题有了更清晰的认识。
3月24日，“命题研究”初高中语文专场在东风中学举办。活动以“互学共研、衔接贯通”为主题，张磊、杨梅两位老师分析高考、中考命题特点，分享教学经验。教研员杨桂平提出初高中语文教学要"双向奔赴"的理念，建议高中教师关注初中基础，初中教师了解高考方向，共同构建六年一贯的语文素养培养体系。
3月25日，“命题研究”初高中数学专场活动在机关中学举办。闫彩虹、平同茹两位老师通过丰富的案例，分别展示了情境式命题和探究性命题的设计方法，以及试题语言表达、逻辑结构等方面的注意事项。教研室主任王兆庆深入解读了数学命题的基本原则，强调要紧扣课程标准，注重考查学生的数学思维和应用能力。
3月26日，“命题研究”初高中英语专场活动在第一中学举办。活动围绕“教学评一体化”改革展开深度研讨，王德升、张睿洁两位老师分别以高考、中考试题为例，交流命题趋势。兼职教研员孙越老师从命题研究的意义出发，建议教师通过拆解权威试题、掌握命题核心指标，提升命题科学性。
3月27日，“命题研究”初中理科综合专场活动在机关中学举办。韩书芬、姜波、卢亚捷三位老师分享了初中物理、化学、和生物学科的命题研究成果。教研员李国华强调教师研读新课标、新教材的重要性，鼓励教师精心备课、精选习题，通过高效教学提升质量。
3月27日，“命题研究”高中文科综合专场活动在第一中学举办。魏怡梅、曾庆森和季美娟三位老师分别从历史、地理、政治三门学科高考试题出发，解析命题规律，提出备考策略。教研室副主任严胜强调命题研究是推动课堂改革的关键引擎，鼓励教师研究命题趋势，提升课堂针对性和实效性。
3月28日，“命题研究”高中理科综合专场活动在第一中学举办。
杨云、刘萍和王婷婷三位老师结合高考试卷，分享教学策略，为高中理科教师提供了实用的教学与备考指导。王兆庆、教研员李国华强调了命题研究对课堂改革的重要性，鼓励各校构建“研题—改课—提质”常态化机制。
3月28日，“命题研究”初中文科综合专场在华北油田采一中学举办。张京东、刘芳芳和孙健三位老师全面剖析中考命题特点，给出具体可行的教学建议。
