为深入推进教育数字化转型，提升全体教师数字素养与教学创新能力，搭建AI技术与课堂教学深度融合的实践平台，4月15日，华北油田一处中学组织开展全校教师AI赋能专题教研活动，物理教师张光辉主讲，围绕“豆包数字人教学微课制作”开展专项培训，全体教师齐聚一堂，共学共进、共探创新。
培训伊始，张光辉老师结合当前教育数字化发展趋势，明确了豆包数字人在微课制作中的优势与应用价值。他指出，豆包数字人依托先进的AI技术，具有零门槛操作、高还原度、多场景适配等特点，无需专业设备和技术基础，就能快速生成生动形象的教学微课，可有效解决教师微课制作耗时久、出镜难、形式单一等痛点，为课堂教学注入新活力，助力教师实现从“经验型”向“数字型”的转变。
培训过程中，张老师采取“理论讲解+实操演示+现场答疑”的方式，将复杂的技术流程拆解为通俗易懂的步骤，手把手指导教师掌握豆包数字人微课制作技巧。他详细讲解了豆包APP的更新、数字人创建的准备工作，包括环境布置、面部要求、权限授权等关键要点，演示了从进入AI创作入口、录制真人素材、云端建模，到输入文案、选择参数、生成微课视频的完整流程，重点分享了数字人形象优化、声音克隆、脚本生成等进阶技巧，让在场教师清晰掌握每一个操作细节。
实操环节中，教师们积极动手实践，认真跟随张光辉老师的指导，尝试创建专属数字人、编写微课脚本、生成简易教学微课。针对教师们在操作中遇到的建模模糊、参数设置不合理、脚本与数字人口型不匹配等问题，张光辉老师逐一耐心解答，现场示范调整方法，确保每位教师都能跟上培训节奏，真正掌握实用技能。老师们相互交流、互帮互助，现场学习氛围浓厚，大家纷纷表示，这种实操性强、针对性强的培训，有效破解了自己在数字技术应用中的困惑，收获颇丰。
此次专题教研培训，不仅让全体教师系统掌握了豆包数字人微课制作的方法，更拓宽了教师们的教学思路，增强了大家运用AI技术赋能教学的意识和能力。下一步，学校将持续深化AI赋能教研工作，常态化开展数字技术应用培训，搭建教师交流展示平台，鼓励教师积极探索创新教学模式，充分发挥AI技术在教育教学中的优势，推动课堂教学提质增效，助力全校教育教学高质量发展，为打造数字化、智能化校园奠定坚实基础。
